As leis brasileiras, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e o Estatuto da Pessoa com Deficiência, destacam a importânciaAtendimento Educacional Especializado (AEE) na promoção da inclusão.

O AEE, realizado preferencialmente em Salas de Recursos Multifuncionais (SRM), desempenha um papel fundamental na adaptação do ensino para atender às necessidades específicas dos alunos com deficiência. Isso envolve a elaboração de estratégias pedagógicas e o desenvolvimento de recursos adaptados, em colaboração com outros profissionais.

As competências exigidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são trabalhadas de forma natural nas salas de AEE, utilizando ferramentas online para estimular diferentes habilidades dos alunos, promovendo sua interação em ambientes sociais e valorizando a diversidade.

Além do AEE, o Atendente Terapêutico (AT) oferece suporte terapêutico personalizado para pessoas com deficiência, visando seu desenvolvimento, autonomia e participação social. Suas funções incluem acompanhamento em atividades cotidianas e estimulação cognitiva, de acordo com as necessidades individuais.

Outro profissional que contribui para a inclusão é o Apoio Pedagógico ou estagiário, contratado pela escola. Suas responsabilidades envolvem oferecer suporte individualizado, adaptar materiais didáticos, acompanhar o desenvolvimento acadêmico, facilitar a integração social e colaborar com os professores para garantir uma abordagem inclusiva.

A responsabilidade pelo ensino inclusivo não é exclusiva dos professores de AEE, mas também dos professores da sala de aula regular. Ambos organizam suas aulas de forma colaborativa, buscando proporcionar um ensino adequado a cada aluno, para que desenvolvam autonomia e tenham seus direitos garantidos, em conformidade com a BNCC.

Assim, a inclusão na escola é uma tarefa coletiva que envolve diversos profissionais, visando promover um ambiente educacional inclusivo e acolhedor para todos os estudantes.